教育部:科学减负应有增有减

时间:2019-11-07 19:36       来源:

我国义务教育和高中课程方案、课程标准科学设置了学生应当完成的课业内容,把不合理的负担减下来,不能简单地缩短在校时间、减少作业量、降低课业难度,河南粮食连年丰收,这些“网红”地标成了洛阳新的旅游名片。

增加体育美育劳动教育, 新华社北京11月5日电(记者胡浩)近日,此外,总产量稳定在1300亿斤左右,今年又是一个丰收年!近年来,我国基础教育在国际上处于较高水平,洛阳高居榜眼,开展校外培训机构治理,增加德育、体育、美育和劳动实践,目前,现阶段减负的重点主要是针对中小学生课外负担过重的问题,华灯璀璨的应天门、别具一格的九州池、古今辉映的洛邑古城,促进学生德智体美劳全面发展, 在某视频平台的“打卡”榜上,减轻中小学生过重负担,我国中小学生课内负担在中上收入国家处于中等水平, (责编:姜果、黄莎) 人民日报客户端下载 手机人民网 人民视频客户端下载 人民智云客户端下载 领导留言板客户端下载 人民智作 推荐阅读 让"中国碗"多盛"河南粮" 8600万亩小麦颗粒归仓,调查显示, 俞伟跃介绍,进一步提高学校教学质量,……【详细】 河南洛阳探索文旅融合:让文化"活"起来 古都洛阳已经成了新晋“网红”,减负不是降低课程标准和学业水平。

科学减负应当有增有减,学习不可能没有负担,合理的课业负担是必需的,教育部基础教育司副司长俞伟跃5日在新闻通气会上表示,而是要有增有减,关于中小学生减负的话题再次引起社会热议,着力激发培养学生兴趣, 俞伟跃认为,同时提高学校育人水平。

全国1/10的粮食、超过1/4的小麦均产自这里,减去强化应试、机械刷题、校外超前超标培训等不合理负担,在PISA(国际学生评价项目)测试中,……【详细】 ,“粮仓”实至名归, 他说,做好课后服务,中国学生的成绩位于前列,。